法院組織法、法學緒論-李源老師(Jack)

102年法警成績：              

國文                        60            

法學知識與英文    68             

行政法概要            38            

刑法概要                45            

刑事訴訟法概要    42            

法院組織法            31

平均：                   47.33

103年法警成績：

國文                       51

法學知識與英文    72

行政法概要            73

刑法概要                56

刑事訴訟法概要    57

法院組織法            68

平均：                   62.83

首先，要感謝我的上帝，讓我有幸錄取103年司法特考法警與四等行政警察類科。在準備國考的這兩年，「堅持到底，永不放棄!!」八字箴言銘記在心。因並非本科系出身，而且以前也從未有過參加國考的念頭，自己曾是體育生，在求學的過程中，只有練球與如何增進球技，對於念書從不感興趣，但退伍後卻也沒往體育發展。因此，就在一般的民間公司上班，但薪資、福利普通，且亦無升遷制度，就是作在久都是與剛進去時薪資一樣，於是決定報考國考，開始了忙碌的兼職考生生活。

我是報考法警考試，因法警與一般行政警察的科目十分雷同，因此可以一併準備，而不用再讀其他科目，而且所學的又是平常生活上，或多或少會用到的法律，不僅讓自己能更懂所學的法律，也可能幫助身邊周遭的人建立一些法律觀念，使法律不再侷限於法律專業的人所用，當自己接觸法律條文時，透過老師的精闢解說與大量舉例，讓初學法律的我更加貼近人人都認為是很艱澀的文字，並且讓自己的思考邏輯更為加強，因紀綱老師常說：「人文科學本來就沒有正確答案」，惟有虛心接受、仔細求證，才不會被可能有不同答案的結果所擊敗。而每當上完課，老師必定要求我們要複習及預習，如此一來，才能更快上手，因為上再多的課，如果沒有辦法吸收，也是沒有幫助，尤其法警類科，應考科目多於申論題型，李源老師曾就說過：「莫忘分數始終來自白紙黑字的加總」，因想的永遠不會是自己所寫出來的，惟有理解後再加上不斷的練習寫作才有機會。

1.國文：(林嵩/作文；金庸/測驗)

林嵩老師的作文班，會舉例許多偉人事蹟並告訴我們如何使用破題格式，而金庸老師則要求背名言佳句與背些先人諡號(如：令萬世景仰至聖先師孔夫子嘗云….)，在今年的作文成績除了法警外(29分@@”)普考與警特均為37分；而測驗部分，考前三個月下載近5年的考古題，每日作2份試題，作文與公文以看題目後想想如何鋪陳，而測驗則來自於不斷作考古題增加實力。

2.法學知識與英文：(林強/憲法；程怡/法學緒論；New York times網站)

利用多餘時間看自己平時所整理的重點，於考前大量作歷屆試題，從五等至三等都作，另外平日上阿摩測驗網站作線上題目，維持作題感覺。而英文則是平時多背單字與上New York times網站閱讀文章，它有中英對照功能，十分方便閱讀。雖然沒有達到80以上，但也不至於成為拉低平均的科目。

3.行政法：(林清/行政法概要、行政法申論百分百)

申論題部分，我是讀林清老師的教材，林清老師的講解十分仔細，讓體系龐雜的行政法也顯得有條分明，在課堂也會教學生如何擬答題的架構，使考卷顯得層次分明，比去年進步足足30分以上。選擇題部分，林清老師於課堂時，會特別註記是申論題型還是選擇題型，並要求要加以熟讀。

4.刑法：(紀綱/題庫班；李允呈/刑法總則、分則解題趣)

此科是以李允呈老師教材打底，他的解題書會教學生如何寫作，並將各構成要件用夾敘夾義方式呈現，而今年考前參加紀綱老師寫作班，紀綱老師將常考的考點作邏輯式說明，並舉許多例子供學生去思考，並於上課前演練寫作，使得考場能抓住重點答題，且告訴必背的總則條文，例如1~31條；分則上課所講的條文，因刑法十分重視邏輯架構，條文的要件是決定行為人的行為是否成罪的依據，而非以情感或猜測心態去解題，並不斷提醒在題目中的事實都會是有助解題的事實(例如：甲敲擊乙頭部，欲致乙死地，但乙最終未死，此例主觀上，甲是否有殺人故意?)等等的判斷。

5.刑事訴訟法：(紀綱/上課用書、題庫班)

我是以紀綱老師的教材學習，訴訟法中的條文，難背又長，且我國是先程序後實體，如果程序不懂，根本無法討論到實體法，老師上課以體系架構來讓學生更快吸收與理解(例如，沒有合法的拘捕程序，才有合法的搜索程序)，而法條內容背誦會教我們圈關鍵字記，在用前後文串起來，其他法科也如法泡製，解題時也用老師的體系架構思考與答題。

6.法院組織法：(李源/法院組織法)

李源老師上課幽默風趣，而且將條文與內容體系化，讓我更好吸收，老師提到因現今考題趨勢已不再只有那本文114條的條文，包含其他法、特別法等等，但只要照著老師腳步，要達60分以上絕非難事，甚至他教學生有70、80分以上的大有人在，雖然無法像這些學生那麼高的分數，也是使我榜上有名的其中一科，而且在我讀完老師課本後，將每一個考古題濃縮寫成一頁半的份量，整理後不斷背誦，我的方式就是透過考題來複習考點。最後，看過近20年考古題還真沒幾題偏離過李源老師的上課內容，法組大推李源老師阿阿阿阿阿阿!!!!!!!!

上榜的考生不一定程度就比各位好，相信自己一定可以做到，聖經說：「信是所望之實底，是未見之事的確據。」對未來的事，須以”相信”為自己的基石。若讀累了或遇到瓶頸，不彷看看別人上榜心得來激勵自己，最重要的就是「莫忘初衷」，想想當初報考的動機與期許。李源老師曾告訴我們，縱使落榜也不要氣餒，因為考試只是一段過程而非全部，別因考試而忘了身旁還有許多美好的事，共勉之!!